Data rejestracji: 15 października 2013
Kwi 01
Co kilka lat pojawiają się nowe wytyczne dotyczące zaleceń zdrowego żywienia. Muszą się zmieniać, ponieważ zmienia się nasza wiedza na temat wpływu tego, co jemy, na nasze zdrowie. Pod koniec stycznia także polscy specjaliści od żywienia wydali własne rekomendacje. Podczas I Narodowego Kongresu Żywieniowego przedstawiono nową „Piramidę zdrowego żywienia i aktywności fizycznej”.
źródło: wyborcza.pl Margit Kossobudzka 03.02.2016 00:01
Jak na „Szkołę Promującą Zdrowie” przystało od razu przystąpiliśmy do przekazania nowych wytycznych naszym uczniom. Jeszcze przed feriami zimowymi klasa IV podczas zajęć opartych o metodę WebQuest, poznała NOWĄ piramidę żywieniową i zasady zdrowego życia. Podczas zajęć uczniowie rozwiązując zadania problemowe „podróżowali” po kolejnych stopniach piramidy. Brali udział w:
Więcej informacji znajdziecie na blogu p. Agaty
https://examplewordpresscom9037.wordpress.com/2016/03/18/webquest/
Mar 29
W ramach realizacji projektu „Eko-badacz” uczniowie klas II – VI uczestniczyli w warsztatach ekologicznych prowadzonych przez Ośrodek Działań Ekologicznych „Źródła”. Czas podczas zajęć spędziliśmy bardzo aktywnie.
Klasy młodsze zajęły się tematyką ekologii w codziennym życiu, w domu i w szkole. Zajęcia pozwoliły uświadomić sobie ogromne znaczenie sposobu życia każdego z nas dla stanu środowiska (oszczędność wody, energii, ekologiczne zakupy, transport, odpady).
Uczniowie klasy IV to już specjaliści od wody. Podczas zajęć „Niebieska planeta” próbowali uświadomić sobie problem niedostatku wody pitnej na świecie oraz konieczności oszczędzania wody i niezanieczyszczania jej w codziennym życiu.
V klasa poznała problem śmieci, jako efekt nadmiernej konsumpcji oraz zobaczyła, jakie są możliwości przeciwdziałania temu problemowi poprzez stosowanie zasady 3R (Reduce, Reuse, Recycle).
Klasa VI uporządkowała wiedzę na temat odnawialnych i nieodnawialnych źródeł energii elektrycznej oraz na temat wpływu różnych sposobów produkcji energii na środowisko. Uczniowie uświadomili sobie konieczność oszczędzania energii i poznali proste sposoby aby zużywać mniej prądu w codziennym życiu.
Mar 21
Na to i inne ciekawe pytania odpowiadali w czwartek 10 marca uczniowie klasy VI. W ramach projektu „Eko-badacz” uczestniczyli oni w lekcji przyrody na Wydziale Fizyki i Informatyki Stosowanej Uniwersytetu Łódzkiego.
W czasie zajęć uczniowie poznali m.in. historię prowadzonych badań nad elektrycznością, głównych twórców podstaw tego działu fizyki. Prowadzili doświadczenia, w których badali czy owoce i warzywa mogą posłużyć do produkcji prądu elektrycznego. Budowali obwód składający się z trzech ogniw owocowo-warzywnych połączonych szeregowo (tzw. stos Volty), zdolnego „zapalić” diodę LED.
Zajęcia dla naszych uczniów poprowadził prof. Tadeusz Wibig.
Sty 19
W klasie szóstej zajmowaliśmy się siłami występującycmi w przyrodzie, ich działaniem i skutkami dla człowieka. Zebraliśmy wszystko co do tej pory dowiedzieliśmy się o sile tarcia, oporu i elektrostatycznej w postaci mapy skojarzeń. Posłużyła nam do tego aplikacja internetowa Popplet.
Gru 14
Z przyjemnością informujemy, że przedstawiony przez naszą szkołę projekt edukacji ekologicznej „Eko-badacz” uzyskał dofinansowanie z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony środowiska i Gospodarki Wodnej w kwocie 22.310,00 zł.
Szkolna pracownia przyrodnicza wzbogaci się o 4 zestawy nowoczesnych mobilnych laboratoriów pomiarowych, a uczniowie objęci projektem będą uczestniczyli w wycieczkach i warsztatach przyrodniczych. Poszczególne klasy zajmą się inną tematyką ekologiczną.
Klasa VI będzie również uczestniczyła w lekcji, która odbędzie się na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Łódzkiego.
O wszelkich wydarzeniach związanych z projektem informować będziemy na szkolnym blogu ekologicznym.
Gru 08
Nasza szkoła wzięła udział w akcji pt. Zbieram makulaturę – ratuję lasy, którą prowadziła Prasa Łódzka. Zebraliśmy 694 kg makulatury i zajęliśmy 14 miejsce w Łodzi. Działania w ramach akcji koordynował samorząd uczniowski. Dziękujemy wszystkim, którzy przyłączyli się do tej ekologicznej akcji. W dniu 05.12.2015 na łamach gazet (Dziennik Łódzki i Express Ilustrowany) ukazał się artykuł zamykający akcję.
Zapewne już wiecie, że rośliny, a więc i drzewa, w procesie fotosyntezy pobierają z powietrza dwutlenek węgla, a oddają życiodajny tlen. Jedna dorosła sosna “produkuje” tlen niezbędny do życia trzech osób. Jak wynika z artykułu, naszym uczniom udało się uratować 12 drzew ! 🙂
Gru 08
Dzisiejsza lekcja przyrody w klasie 6 upłynęła pod hasłem „Ciekawe ssaki”. Pracowaliśmy w grupach 2-3 osobowych. Naszym zadaniem było wybranie zwierzęcia z grupy ssaków, który nas zainteresował, wykonanie krótkiego opisu na podstawie Internetu i dodanie zdjęcia. Każde z wybranych przez nas zwierząt jest wyjątkowe. Wszystkie prace wykonywaliśmy na Padlecie, dzięki czemu od razu widzieliśmy wyniki pracy każdej z grup.
Ssaki żyją zarówno w środowisku lądowym jak i wodnym. Przystosowały się do różnych warunków środowiska, w których występują, różnią się wyglądem, sposobem odżywiania, trybem życia, zachowaniem i zwyczajami. Niektóre żyją przy temperaturach +50 stopni a niektóre przy -50 stopni. Niektóre opanowały nawet zdolność latania. Ta bioróżnorodność jest niezwykle cenna i ciekawa.
Czy wiedzieliście, że do ssaków zaliczamy też syreny? To rząd dużych ssaków, który liczy dziś 4 gatunki. Żyją tylko w środowisku wodnym. Zachęcam Was do zajrzenia na stronę http://www.medianauka.pl/atlas-ssakow Znajdziecie tutaj prosty w obsłudze atlas ssaków i dowiecie się więcej o tych ciekawych zwierzętach.
Mimo, że ssaki bardzo różnią się od siebie, posiadają wiele cech wspólnych:
Większość ssaków utrzymuje temperaturę ciała w granicach 36–39 °C. Stałocieplność umożliwia aktywny tryb życia w różnych środowiskach – od mroźnych obszarów podbiegunowych do gorących tropików. Futro i tłuszcz pomagają uchronić się przed zimnem, a wydzielanie potu i szybki oddech pomagają pozbyć się nadmiernego ciepła.
Poznajcie zwierzęta, które wybraliśmy na lekcji 🙂
Gru 07
Pragniemy serdecznie zaprosić wszystkich chętnych uczniów, rodziców i nauczycieli do udziału w projekcie Zostań Super Zakrętakiem, realizowanym przez Stowarzyszenie Łódzkie Hospicjum dla Dzieci. To ekologiczne przedsięwzięcie segregacja odpadów w postaci zakrętek będzie wspierać podopiecznych Hospicjum w urzeczywistnianiu ich marzeń.
Co zbierać?
Plastikowe zakrętki po:
Można zbierać również:
Bardzo ważne!
Wszystkie zbierane rzeczy muszą być czyste, pozbawione metalowych elementów
(metalowe sprężynki z dozowników itp.), tekturek uszczelniających (głównie w zakrętkach od kawy, herbaty), naklejek.
Zebrane zakrętki przyjmować będziemy w pierwszy wtorek każdego miesiąca. Wyjątkowo w grudniu zapraszamy do przyniesienia dnia 8.12.2015r.
Informację o przyniesieniu prosimy przekazywać do opiekuna SU lub wyznaczonej, dyżurującej w tym dniu przy wejściu do szatni osobie – przedstawicielowi SU.
Harmonogram przyjęć zakrętek na przyszły rok podany zostanie pod koniec miesiąca grudnia.
Zachęcamy wszystkich do rodzinnego zbierania!
Paź 23
Zajęcia edukacyjne w terenie, ale i w budynku szkoły przyniosły nam nowe odkrycia. W szkolnym zielonym, a teraz już w jesiennych barwach gaju prowadziliśmy obserwacje drzew. Nazywaliśmy różnorodne drzewa liściaste i iglaste. Nasze obserwacje wnikliwie notowaliśmy na karcie obserwacji. Określaliśmy gatunek wybranego drzewa, badaliśmy jego korę, opisywaliśmy koronę i liście. Już teraz nasz zachwyt wzbudziła różnorodność świata roślin, a to dopiero początki naszych przyrodniczych odkryć ekosystemów.
Uczniowie klasy IIb
Najnowsze komentarze